深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，“开门教育”这一重要规定，为扎实有效开展学习教育指明了方向。搞好“开门教育”要放下架子，主动走出机关大院，在阡陌巷陌中书写为民答卷，切莫把“开门”当作被动应考，坐等群众“递状子”“敲堂鼓”。
赓续“只见公仆不见官”的优良传统，厚植为民情怀。延安窑洞前，毛泽东同志用粗瓷碗与老乡共饮延河水；深圳渔村边，邓小平同志踩着泥泞与渔民细算经济账；知青岁月里，习近平总书记渡过“跳蚤关”“饮食关”“劳动关”，许下为祖国、为人民奉献自己的坚定信念。他们以身体力行率先垂范告诉我们，坐在办公室永远听不到真实民声，隔着文件柜永远摸不到民生脉搏，群众路线始终是共产党人最鲜明的政治品格，是让党群干群关系亲密无间的传家法宝。
杜绝“守株待兔”式的形式主义，做到敢开门真开门。“开门教育”不能门户大开人却纹丝不动，坐等群众上门诉苦诉难；意见箱、网络信箱公之于众却长期置之不理，甚至用摄像头监控，以威慑消解真诚；“四下基层”演变成走马观花式的“打卡拍照”，只会沦为“剃头挑子一头热”的独角戏。学习教育真学假学、问题真改假改、作风真好假好，群众心里最明白，也最有发言权。这类“民不呼官不为”的“伪开门”，看似门户大开，实则心门紧闭，落入“自弹自唱”的形式主义，无形中加深了和群众的心理隔阂，拉开了和群众的距离。
书写“让群众眉头舒展”的满意答卷，走好群众路线。开门教育，要永远向着民心敞开；群众路线，要始终朝着民需延伸。推开朱漆大门，方能照见民生冷暖；踏出青石门槛，才能丈量民情百态。开门不是摆花瓶，不能简单地当作任务清单上的勾选项，要主动拆除有形无形的门槛，将其视为密切党群关系的必修课。党员干部要走到田间地头，走到群众身边，聆听老百姓关于“衣食住行”“柴米油盐酱醋茶”最质朴的诉求，在人民群众的注视下，改进工作作风，急群众所急、念群众所念，真正化解急难愁盼。当干部的手机号变成“民生热线”，当市民信箱显示“您的来信已收到，相关部门正加速办理”，当田间地头出现“流动办公室”，“开门”就有了民生温度。（黄正勇）
