近年来，市中区立足不同层次、不同类别干部的需求，针对干部培训内容单一化、培训方法简单化、师资结构零散化“三大问题”，通过“三项建设”实现干部教育培训内容科学化、培训方式多样化、培训师资精良化。
加强课程体系建设，对症培训内容单一化问题。分层分类科学设置培训内容，一是突出党性教育培训。组织党员干部到省、市、区党校、干部学院、党性教育基地进行培训，同时将党性教育纳入各级主体班培训必修课，着力提升领导干部的理论素养和党性修养；二是突出专业化课程设置。定期开展乡村振兴、环境保护、安全生产等各领域教育培训，充分发挥行业主管部门在培训中的专业化作用，采取专业部门主办、专业干部主讲模式，不断提高基层党政干部在专业领域分析问题、解决问题的能力；三是突出专业化实践特色。紧扣专业化干部岗位要求，以提高实践能力为核心，跳出传统课堂教学，坚持理论与实践相结合，围绕改革发展重点、实际工作难点、群众关心热点，到先进地区，采取实地调研、访谈、研讨等方式进行实践培训。
加强培训模块建设，对症培训方法简单化问题。以区委党校为培训主阵地，探索多种形式的教学方式，一是坚持分类施教。根据干部提出的培训需求，针对不同领域的干部特点，因需施教，分类开展教育培训；二是坚持多样化培训。综合运用主题教育、典型教育、集体学习、集中轮训、巡回宣讲、实践锻炼等多样形式，充分运用广播、电视、手机、互联网等大众传媒，打造信息化平台，满足干部差异化、多样化学习需求，切实缓解工学矛盾。三是坚持资源开放共享。建立组织、宣传、党校等部门协作、各级党组织上下联动，各类平台资源共享的教育培训体系，变“独角戏”为“大合唱”。
加强师资力量建设，对症培训师资结构零散化问题。突出专业素养与基层实践并重的师资力量建设。一是用好现有资源。秉承“不拘一格，为我所用”的大培训理念，从培养、培训着手，通过研修培训、学术交流、项目资助等方式，培养本地教育教学骨干和学术带头人；二是引进优质域外资源。拓宽师资来源渠道，加大与高等院校教育培训机构的深度合作，采取“请进来”的方式邀请知名专家到市中区开展专题讲座，优化授课教师队伍；三是打造本土潜力资源。不断整合各类人才资源，开展“年轻干部上讲台”、“领导干部上讲台”活动，做好“好教材、好课程、好案例”推荐工作，把行业精英、专业能手等潜在资源选出来纳入干部培训师资库，为基层开展培训提供师资力量支持。
