成都市新都区优化“模式+内容+管理”模式提升培训实效
——新都区举办第十六期局级干部主体班
学员在浙江大学异地培训开班仪式
为更新领导干部的知识结构，全面提升领导干部的综合素质和能力水平，新都区于9月22日至10月17日举办了第十六期局级干部主体班，来自新都区级部门和镇街的48名区管干部参加了为期3周的主体班培训。
实行 “对接制”培训模式。一是实行党校与高校的对接。主体班实行“2+1”式培训模式，学员在区委党校学习2周后，到中组部干部培训基地浙江大学学习1周。二是实行课堂教学与现场教学的紧密对接。学员在课堂教学告一段落后，到现场教学基地实地考察和学习，与老师进行互动交流，将理论知识和直观体验有机结合统一，更好地理解和领悟课堂知识，升华认识。三是实行问题与方法的对接。培训针对当前“六个新都”建设遇到的重难点问题设置培训内容，学员结合自身工作提出解决问题、化解矛盾的方法和对策，并形成高质量的调研文章。
设置“针对性”精品课程。主体班培训课程设置充分结合了组织需求、个人需求和岗位需求，量身打造出系列精品课程。一是党性锤炼课程突出“精神激励”。课程设置了中国特色社会主义理论体系、党史党建党性、党风廉政教育和社会主义核心价值观教育等内容，通过理论铺垫、现场教学、警示教育、自省讨论等方式，让党性教育课程生动具有感染力。二是能力提升课程突出“释疑解惑”。区内培训邀请到了川内高校、省市党校知名专家学者授课，异地培训邀请到浙江大学著名专家教授、行业专家授课。优质的师资和精心设置的课程把形式任务、举措抓手、经验教训讲得清晰透彻，起到了释疑解惑，开通思路，转变观念的作用，让学员受益匪浅。三是知识更新课程突出“自我提升”。主体班安排了国学、传统文化、经济、管理、国防军事、现代科技知识、干部保健知识等课程，让学员在汲取知识的同时，树立完善自我、自我提升的意识和紧迫感。
实施“精细化”培训管理。主体班培训坚持“百分制”量化考评，按照培训管理的流程和要求，从组织实施的各个环节着手，制定了一系列有效的管理制度，确保了培训质量。一是强化“跟班督导”制度，委派专人跟班督学，随时掌握班级动态和学员学习情况。二是建立“培训日志”，实行“加分制”和“扣分制”，动态反映学员每天的学习培训表现。三是成立 “班委”和“临时党支部”，明确班委和临时党支部职责，倡导学员自主管理；组织开展组织生活会，强化党性锤炼，提升主体班凝聚力。
