都江堰市“两抓两重双新双强”提高干部培训质量
近年来，都江堰市始终把提升干部素能作为教学的中心内容，在教学质量上主抓纲要落实、狠抓培训管理；教学内容上注重实际运用、重视实用效果；培训手段上创新培训方式、更新培训观念；在教学队伍上强化师资力量、强化平台建设。不断深化教学改革，提高教学管理水平和教学质量，取得了良好的效果。
主抓纲要落实、狠抓培训管理。都江堰市狠抓党员干部培训管理，严格落实《2010-2020干部教育培训规划纲要》要求，一是严肃培训纪律。坚持每日考勤，并对培训情况定期进行通报。对违纪2次以上者，进行诫勉谈话；对无故不参训干部及所在单位，进行点名通报批评，责令书面检查；因特殊情况未达培训要求的，坚持任前补训。建立培训主办单位、学员所在单位、组织部三方齐抓共管的联动机制，消除管理盲区。二是健全培训管理。建立干部学习信息库，完善干部教育培训记录、培训鉴定和考核成绩登记制度，准确掌握干部培训情况，防止多头培训、重复培训和漏训现象的发生。
注重实际运用、重视实用效果。一是坚持实用实效原则。围绕建设国际旅游城市等中心工作，科学设计培训方案。对各乡镇（街道）和市级有关部门工作人员分类开展重点专题培训。与中央党校、全国市长研修学院等合作编写村政干部专用教材，增强培训针对性、实用性。二是突出培训问题导向。在开班前列出研究课题，学员带着问题进行学习，由培训人员与教师共同调研、研讨，在课程结束后形成研究报告，努力破解经济发展、社会改革中的热点难点问题。三是跟踪培养考察制度。组织人事部门对培训学员进行跟踪考察，并要求干部在年终考核述职时“述学”，了解参训干部学以致用的情况，杜绝“高分低能”现象。
创新培训方式、更新培训观念。一是改革培训模式。由一般性轮训为主向专题培训为主转变，由中长期学制为主向短期学制为主转变，大力推行短期班、专题班和小班化教学班。并打造了34个现场基地以及《灾难让都江堰浴火重生》、《统筹城乡发展理论与实践》等20多个教学案例，满足不同班次干部培训需要。二是创新分类培训模式。对适合实行混合编班的课程，打破干部级别的限制，按培训内容和干部从事工作相关性编班，同时组织互动交流、辩论探讨等活动。三是推行教学手段改革。利用多媒体教学、远程教学、网络教学等技术手段，突破“时空”对干部培训的限制，实现了教与学的互动，提升了培训效果。
强化师资力量、强化平台建设。一是加强师资建设。按照“专兼结合、外引内培”的原则，组建一支包括优秀基层干部队伍、本土“名师”队伍和专家学者队伍在内的干部培训师资队伍。通过推动领导干部上讲台、基层干部讲经验；培养本地“名师”队伍；聘请专家等方式，强化了教学师资队伍建设，将专业的理论知识和一线生动鲜活的经验做法融入教学当中。二是搭建培训平台，将近年来都江堰统筹城乡、灾后重建、应急管理资源系统化为干部教育资源，创建了全国首家村社区干部培训学院-成都市村政学院。对村（村区）干部和大学生村官进行专题培训，不断提高村（社区）干部的党性修养和工作素能。
