汶川县“三大”行动贯彻落实《党政
领导干部选拔任用工作条例》
汶川县结合党的群众路线教育实践活动，深入学习贯彻新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》，牢固树立问题导向，坚持做到正视问题不回避，发现问题必纠正，不断推进干部选拔任用工作的规范化、科学化、制度化。
实施干部队伍大调研行动，真实掌握班子运行情况。结合教育实践活动，抽派10名组织人事部门业务骨干通过“听”、“问”、“查”、“描”等方式，深入69个县级单位和11个乡镇开展科级领导班子、干部队伍、干部工作年限等专题调研。调研组成员面对面地与全县1200余名干部职工开展交心谈心活动，收集领导班子和干部队伍建设建议意见40条，真实掌握科级领导班子运行、干部现实表现及干部交流意向等情况，提出领导班子配备及干部队伍建设建议。
实施思维观念大解放行动，着力提升干部能力素质。针对部分干部学习不深、认识不高等问题，着力实施三方面工作。一是抓好学习教育。采取县委中心组学习、干部成长工程主题培训班、个人自学等方式学习中央、省、州重大决策及《汶川县加强和规范干部管理条例》，落实副科级以上领导干部每季度撰写不少于1篇针对性强的学习心得的制度，提升干部的能力素养；二是抓好干部思想观念创新。依托对口援藏、省级部门联村帮户、广东对口援建、浙江对口帮扶等契机，年内计划选派100名副科级以上领导干部赴沿海、内地进行为期7天的发展经验教学培训；三是实施干部外派挂职锻炼。计划选派11名乡镇优秀年轻干部人才到广东对口援建市、10名优秀年轻干部人才到浙江对口帮扶市、10名三产部门优秀年轻干部人才到省级部门进行为期5个月的挂职；选派5名优秀干部到资阳市进行为期1年顶岗挂职。
实施干部资源大整合行动，不断优化领导班子结构。坚持分类设计，人岗相适、精干高效，优势互补、强化整体的原则，坚持做到科级班子年龄结构梯次配备、民族结构和谐搭配、知识结构合理搭配、能力结构优势互补。一是建立配备模型。结合汶川实际，根据乡镇实际、部门职能职责，完善科级领导班子及领导干部结构化配备模型。二是科学配备班子。按照“好干部”标准，鲜明“赛场选马”的用人导向，结合科级领导班子及领导干部结构化配备模型，科学配备领导班子。
