习近平总书记在上海考察时指出，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。行者百里半九十，主题教育是一篇大文章，贵在持之以恒、贵在首位贯穿。广大党员干部要紧扣时间节点，牢牢把握深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题主线和根本任务，以高度的自觉、务实的作风、奋进的姿态，让主题教育收官“步步到位”。
学思践悟“走小步”，在融会贯通中让理论知识“入脑入心”。理论学习是共产党人的“必修课”，更是主题教育的“当头炮”。自第二批主题教育开展以来，广大党员干部政治忠诚得到了集中淬炼，在拥护“两个确立”、做到“两个维护”上更加坚定，理论素养得到了全面升华，对党的创新理论的理解领悟更加深刻。但部分党员干部在理论学习中仍然存在一定差距，学习的深入性不够、自觉性不足、系统性不强，存在“听别人说很清楚，让自己讲又讲不清楚”的情况，还没有把理论真正内化为思维素养、理论思路在指导工作。进入第二批主题教育的最后阶段，广大党员干部要深刻认识到开展主题是正本清源、固本培元的必要手段，是筑牢思想根基、补足精神之钙的必要手段，要下大力气、苦功夫，毫不松懈地反复深入学习党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》等书籍，跟进学习习近平总书记系列最新重要讲话，力求学懂弄通、学深悟透，确保将党的创新理论流淌在血液中、铭记在脑海里。
干事创业“踏稳步”，在身心皆至中让民生福祉“持续增进”。开展主题教育不是“为教育而教育”，其目的还在于推动广大党员干部干事创业，践行宗旨为民造福。为此，广大党员干部要结合实际工作，以开展主题教育为抓手，统筹全局谋划决策，找准工作的结合点、切入点、着力点，让群众切实感受到主题教育到来的变化。在面对繁重任务、困难挑战时，要以此次主题教育为契机，不断提升从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性的能力，以高度的自觉、务实的作风、奋进的姿态、扎实的举措，全力推进主题教育取得高质量实效，让自己真正成长为引领解决问题、化解矛盾、破解难题、推动发展的“行家里手”。同时，要一如既往地用活、用好、用足调查研究这个“传家宝”，坚持深入一线、看见问题、听见呼声，紧紧围绕目标任务和现实需求，真真切切、踏踏实实地解决群众急难愁盼的问题，以人民群众的“满意”定义主题教育的“优异”，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
检视整改“不停步”，在标本兼治中让疑难杂症“药到病除”。主题教育批次安排有阶段、有时间，但成果转化无止境、无终点。作为主题教育中的关键一环，检视整改是否到位，直接决定了主题教育的最终“成色”。广大党员干部无论是在这次主题教育中，还是在今后的工作中，都要把坚持检视整改作为提升工作成效的重要手段，全力将检视整改成果转化为破解难题、推动发展的实绩实效。要紧扣人民群众最关心最直接最现实的利益问题，根据调研情况罗列问题清单，制定整改台账，明确整改时限，抓好监督落实，力求将每一项工作形成“闭环”。同时，要坚持把建章立制与解决问题统一起来，既拿出“当下改”的举措，又善于运用制度思维和制度方式补短板、堵漏洞、固根本，逐渐形成“长久立”制度机制，防止“树倒根存”，真正将问题整改落到实处、做到细处、成于深处。（何雨奇）
