近日，习近平总书记在四川考察时强调，要开好领导班子专题民主生活会和基层党组织组织生活会，结合学改查开展批评与自我批评。专题民主生活会作为主题教育检视整改工作的“关键一环”，既是锤炼党性、查找病根、予以改进的有效办法，也是清除政治“灰尘”、廓清思想“迷雾”的有力武器。党员干部要对标“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，敢于“揭疤亮丑”、勇于“刀刃向内”，向“短”处发力，推动主题教育成果转化见行见效。
刀刃向内查摆问题，“诚心”亮短。随着中国式现代化进程深入推进，党情、国情深刻变化，新形势、新挑战日新月异，新考验、新危险层出不穷，只有坚持自我革命、自我革新，才能保持党的肌体纯洁，保持广大党员思想上和政治上的统一，使我们党的队伍始终充满凝聚力和战斗力。然而，当下仍有部分领导干部查摆问题时怕“丢面子”“跌份子”，谈成绩大张旗鼓、谈问题一笔带过，不敢直面问题、揭短亮丑，与“照镜子”“正衣冠”的要求相去甚远。党员领导干部作为党内政治生活的引领者，敢不敢、愿不愿、能不能深入查摆问题，对班子成员和党员干部产生了极大的带动作用。“外疾之害，轻于秋毫，人知避之；内疾之害，重于泰山，而莫之避。”作为“关键少数”，要以身作则、走在前面，主动敞开党内监督的大门，以“君子检身，常若有过”的自觉，多问问自己党性原则强不强、人民立场稳不稳、群众感情深不深，用心剖析、自揭伤疤、开怀亮丑，引导班子成员消除顾虑、放下包袱，营造出知无不言、言无不尽的宽松氛围，确保问题查摆不走过场、不放空炮、不流于形式。
一针见血相互批评，“攻心”揭短。在缺点面前往往是“当局者迷，旁观者清”。真心实意、开诚布公的批评不仅是为了同志少走弯路、少犯错误的爱护，也是倒逼干部认清差距、知耻后勇的“良药”。细数部分基层党组织在民主生活会上出现的相互批评不深不透，谈共性问题“避重就轻”，谈个人问题“明贬暗褒”，让“一片和气”掩盖了实实在在的问题，究其原因是党员领导干部始终囿于“小我”的人情世故，没有站在党的事业发展大局上看问题、辨是非。真正的批评，是讲政治、讲正气、讲原则的批评，是把对问题的直言不讳和对同志的关心呵护相结合的批评，需要的是勇气和党性。要本着对同志、对党高度负责的精神，站在关爱干部成长、力促事业发展的角度，讲党性不讲私情、讲原则不讲关系、讲真理不讲面子，直击“病灶”，直戳“痛点”，把制约事业、组织、个人发展的问题摆在“台面上”，力求一语惊醒“梦中人”、一声唤醒“迷途客”。同时，对于被批评者而言，要涵养闻过则喜的雅量、虚怀若谷的气度，听得进不同意见，容得下尖锐批评，做到有则改之、无则加勉。
动真碰硬整改落实，“决心”补短。民主生活会开得是否有质量，不是看会场气氛多热烈、决心表得多坚定、要求提得多严苛，关键在于问题是否整改到位。不能会上热火朝天，会后偃旗息鼓，对查摆出来的问题“只拉弦不发箭”，搞成“半拉子工程”，使得民主生活会陷入“高开低走”的“怪圈”。检视整改贵在精准、难在坚持。要把整改落实的“靶心”向内，将班子问题与个人问题、工作问题与思想问题、新问题与老问题同步研究、分类研判，深层次“解剖麻雀”，找准问题的症结和根源，力求达到剖析一个问题，解决一类问题的效果。要及时将主题教育中的先进经验做法转化为成果、固化为制度，将“当下改”和“长久立”，“集中纠”与“常态治”相结合，对能立即解决的问题要事不过夜、马上就办；对一时无法彻底解决的问题，要形成个性化、针对性的任务清单，做到措施可行、责任明确、落实到人。要以“不破楼兰终不还”的韧劲，对问题逐个“过筛”、逐项“销号”，做到问题不解决不松劲、整改不到位不收兵、群众不认可不罢休，以高质量新气象的成效检验主题教育成果。（金钰）
