马尔康市建立月报告、季督查、年考核“三位一体”监督评价体系，推动藏汉“双语”差异化培训取得实效。
月报告，常态化推进。按照“双语”培训年度计划要求，将主要任务和重点工作按月进一步细化，制发月工作任务清单，严格执行培训工作月报告制度，每半年对任务清单执行情况进行总结与点评，在推广单位亮点做法的同时，对学习情况较差的单位进行通报，将任务清单完成情况纳入各单位“双语”培训年度考核重要内容。
季督查，针对性整改。以“双语”培训工作督查，促进培训工作任务的有效落实。督查小组坚持问题导向，真督实导，以明察与暗访相结合，采取听取汇报、查阅资料、实地察看、现场观摩等方式进行明察；根据培训需要和文件精神贯彻要求，暗访各单位培训落实情况。督查中做到“四有一明确”，即有台账、有问题清单、有通报、有整改方案、明确整改时限。依据督导评估结果，开展“回头看”，督促任务落实整改。
年考核，科学化评等。会同市教育、人社、民宗等有关部门，结合本地“双语”培训实际，区分地域用语习惯、不同方言设计考题。考核采取“20%闭卷笔试+80%口语面试”结合的方式，通过以“听说”为主、“写读”为辅的考核导向，推动培训工作接地气、有实效。将考核成绩作为评定各单位培训等次的重要环节，参照“以奖代补”方案要求，进行梯次奖励。
