近年来，大竹县坚持“实际实用、差异教学”原则，全覆盖建立“农民夜校”，全领域整合师资力量，创新实施三微教学、三尺量学、三措激学“三三教学”模式，增强“农民夜校”政治引领、教育培训、综合服务等功能，唱响“扶贫先扶志，扶贫必扶智”弦律。
“三微教学”提升“勤劳致富”本领。推行“微培训”。组织党员教育话剧社，深入大院、新村集聚点等，编演从严治党、移风易俗等主题话剧。整合专合社技术骨干，针对性开展技能培训。用好“5+2”“3+2”帮扶力量，常态开展政策、技术、信息等“一对一”帮扶指导。强化“微滴灌”。县乡村三级联动建立微信公众号、QQ群等，定期推送法律法规、惠民政策、种养技术等。建立远程教育高清互动网络平台，开辟“农民夜校”专栏，设置实用技术、时代先锋、党务知识等板块，自主选题、点播学习，弥补短板。畅通“微交流”。集中开展“民情大走访·干群心连心”活动，组织全县1.3万余名财政供养人员，全覆盖联系21万户群众；分层分类建立农机、农技、司法、畜牧等专技人才数据库，组团进入微信群、QQ群，与群众线上线下互动交流、解疑释惑。
“三尺量学”考实“知行合一”成效。积分制量学时。根据群众年龄、文化等要素差异量化学时，按照“1学时积1分”的标准，将农民群众参学学时进行数字化管理。建立以户为单位的学时积分登记表，推行个人积分奖励家庭共享，调动群众全员参学、积极参学、主动参学。测评制量学绩。夜校定期开展“新型农民”知识竞赛，对集中辅学、个人自学情况进行考核，对在竞赛中表现优秀、答题正确的群众分别给予相应的积分奖励，着力营造“走进夜校是进步、学好知识就光荣”的浓郁氛围。台账制量成效。建立学、考、做“三本台账”，把学习转化运用成效作为量学主要标尺，对通过学习，在遵纪守法、发展生产、尊老爱幼、团结邻里、树立新风等方面积极释放“正能量”的，实行“一事一奖”，转化为对应积分，并作为“新型农民”评选和积分运用的重要依据。
“三措激学”鲜明“实干进取”风尚。政治激励。坚持在学习教育中发现、培养和使用人才，注重把勤学善思、学做结合、实干兴业的群众，经过考核纳作为党员发展对象、村级后备人选，予以重点培养；对示范带动好、群众口碑好的党员、群众优先推选为各级党代表、人大代表和政协委员。先后有336名群众被推选为市县乡“两代表一委员”。物质激励。配套建立积分兑换奖励机制，鼓励村“两委”通过村集体经济注入、社会人士捐赠等方式，购置一定的食盐、肥皂、洗衣服、纸巾等生活用品，并按其价值明确兑换奖励积分，让群众在学习中增长见识，获得实惠。全县夜校累计投入积分奖励物资200余万元。精神激励。注重用身边事教育身边人，选树学习致富、学习易俗、学习感恩等身边典型，用镜头记录先进事迹，利用远程教育站点设备公开播放，增强典型荣誉感，引导更多群众学先进、敬先进、当先进。
（大竹县委组织部 张恒）
