四川邻水实验学校初中学部党支部托举民办学校的教育梦想
一所地处西部的民办学校，一所开办仅九年的学校，秉持“党建和教育教学活动相融互促”这一理念，不断创新形式，丰富载体，把党建融入队伍建设、主题教育、教学质量管理和教育改革，使党组织成为学校发展的中流砥柱。今天，就请随记者一起走进四川广安市邻水实验学校初中学部党支部，看看在这里党建工作是如何支撑起一所学校的教育梦想的。
党建带队建，锻造德教双馨的育人团队
2007年8月，刚刚走出校门的杨小梅开始了她在邻水实验学校的教师生涯，一进学校她就享受到了党支部“青蓝工程”带来的福利：党员教师、高级教师与年轻教师师徒结对，帮其迅速成长。很快，杨小梅就成长为优秀教师，多次在省、市级的优质课大赛中获奖。
好的教育必须要有好的师资做保障，为锻造一支素质过硬、师德优良的名师团队，党支部确立了“以党建带队建”的工作思路，实行待遇留人、情感留人、帮带育人。
为了更好地发挥党员教师的传帮带和示范引领作用，党支部特意开设了“教师沙龙”，给老师们提供更多互相交流、切磋经验的平台，而党员教师正是这些沙龙中的骨干力量。
听说初二（9）班班会开得很有特色，一打听才知道，原来班主任甘彩霞很善于洞察学生心理，从“开学第一课”到“考试成绩不理想怎么办”，她给孩子们上了一堂又一堂难忘的班会课。这不，最近她又在筹办“怎样拒绝早恋”的主题班会。
“初中阶段正是孩子的性格、心理养成阶段，我们就要在平时的学习生活中多关心和引导他们。做班主任虽然累，但是看到孩子们在自己的关怀引导下健康快乐地成长，内心的幸福和自豪也是难以言喻的。”甘彩霞在党支部“打造魅力班会课堂，做一名幸福班主任”活动中的一席话引起了其他老师的共鸣。
“甘老师工作开展得好哇，作为一名党员，她处处发挥着模范带头作用。初二（10）班班主任黄小娇就拜她为师，向她学习着呢。”党支部书记曹剑光说。
针对行业乱象，党支部狠抓师德师风建设，强力整治有偿补课、乱订资料、体罚学生成了党支部今年的重头戏。
“廉洁从教、爱岗敬业”教职工演讲、“师德标兵”典型引路、“中国梦?教师梦”职业交流……党支部在建设一支德教双馨的育人团队的道路上不懈努力着。
励志+感恩，助圆学子“成长梦”、“成才梦”
“我们去了马来西亚和新加坡，除了感受风土人情，还接触到了不同的教育理念。”初三（9）班的张翔瑜说起两年前参加过的励志修学冬令营活动仍是一脸兴奋。
党支部组织开展的励志修学夏令营和国际冬令营活动吸引了不少学生。夏令营的学生们在北京感受首都文化，体味中华历史的厚重，走进清华、北大等知名学府接受熏陶。冬令营的学生们则迈出国门，在国外的课堂上亲身体验不同教育理念的碰撞。
“那些参加了夏令营或冬令营的同学回来后，学习的劲头可足了。”张翔瑜说。
这样的励志教育只是党支部开展“中国梦”主题教育实践活动中的一项，类似的活动还包括“我的中国梦”征文比赛、“复兴中华，从我做起”演讲比赛、“中国梦?成才梦”主题班会等。
除了励志教育，感恩教育也是支部着力推进的。每年3月到12月，“感动校园人物”评选就会掀起一股感动热潮，从学生之中选出来的人物和他们的事迹被党支部制成了宣传片，在校园里广泛流传。
课间做“感恩的心”手语操，回家为父母洗脚、捶背、干家务，给远在外地打工的父母写一封感恩信……党支部发起这些活动都是为了在学生们心中播下感恩的种子。
“我儿子现在懂事多了，放学回家还帮我做家务。”“我女儿也是，那天还给我们洗脚，感觉娃娃瞬间长大了。”说起学校的感恩教育，家长们表示十分满意。
支部做堡垒，创新思路引领教育发展
长期以来，基层学校党支部工作普遍存在重思想轻业务、重学习轻管理的现象。怎样改变这一现状，让党建与教育教学两不误？初中党支部积极寻找突破口，创新工作思路，把日常的教育教学质量管理和教育改革与发展实践也纳入支部工作的计划，主动参与学校的教育教学质量管理工作，以保证党建工作与学校中心工作统筹安排、同步发展。
2011年寒假，支部书记曹剑光从新加坡考察归来，一个疑问一直在他心里挥之不去：“同样是学生，为啥新加坡的孩子们大都‘乐学’、‘爱学’，脸上总洋溢着微笑，而我们的孩子却一个个愁眉苦脸的呢？”在一次支部大会上，曹剑光说出了自己考察归来的心得感悟，没想到这样的感受并不只是他一人有。
“课程单调，课业负担重，学生厌学情绪高，严重影响教学质量。”“传统课堂对学生的实践能力关注不够，培养出的学生往往缺乏独立意识和创新精神。”支部大会上，大家纷纷为改进教育方式出谋划策。
“日本的学校就有料理课、剑术课、茶艺课等，在丰富课堂、增加教学趣味的同时也培养了学生的动手能力和创造意识。我们是不是可以借鉴呢？”校长刘强佳提出了这样的建议。
受此启发，在党支部的建议下，家政课开进了课堂，收到了良好的反响。同时，党支部还发起了“城乡结对活动”，将课堂摆在田间地头、摆进园区，鼓励初中生积极参加社会调查。
“目前，党支部正在推广‘三分课堂教学模式’，就是把一堂课按照自主学习、启发点拨、应用拓展三部分进行合理分配，强化学生在课堂上的主体地位。”曹剑光介绍。
党支部这些创造性的工作给教学质量带来了哪些实实在在的影响？也许九年来的成绩能够回答这个问题。除了中考成绩创下广安市“七连冠”的“神话”之外，学校同时也是“部省共建广安市教育改革发展实验区首批试点示范学校”、“全国民办教育百强学校”、“全国民办教育先进学校”、“全国文明礼仪教育示范基地”……
“民办学校的党组织怎样发挥战斗堡垒作用？就是要围绕教育教学中心工作，脚踏实地，开拓创新。”曹剑光说，“下一步，我们打算将初中学部党支部再按年级细分为三个党小组，让这些党小组根据不同年级的特色开展工作，更好地促进初中教育特色化、品牌化。”
来源：中国组织人事报
