近日，习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调，“两学一做”学习教育基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。
“两学一做”活动不是孤立的，它是继党的群众路线专题教育实践活动、“三严三实”专题活动后党中央从严治党的又一举措。作为一名基层党员，更加深刻地感受到“两学一做”活动的重要意义和必要性。
当前，中国共有8700多万名党员，拥有430多万基层组织，“九层之台，起于累土”，在基层党组织中开展好“两学一做”活动，是此次活动的重点，也是根基。通过打牢“根基”，才能使中国共产党这棵大树更加枝繁叶茂，才能更好地实现从严治党的目的，增强党的凝聚力。
要抓好“两学一做”，首先要紧跟时代步伐。在基层，特别是在农村党员中，老党员所占比例较大，不同程度地存在思想认识落后，思想政治理论素质不高的问题。要保持我党的先进性，就要根除党员干部中落后的思想，用先进的理论知识来武装广大基层党员，让他们紧跟时代步伐，扣住时代脉搏，与我们国家、社会共同进步，为党的改革事业添砖加瓦。
要抓好“两学一做”，其次要做到务实不务虚，避免形式化。“两学一做”，首先学是基础，但落脚点在于“做”，“做合格党员”不是宣个誓，挂在嘴上就行，要避免将“两学一做”活动搞成了形式化的思想政治教育。任何主题教育活动其最终目的、最终检验的标准都是在与其取得的实效，也就是在“务实”二字上下功夫。是否实实在在的通过活动，得到了教育的目的，起到了积极的实效，这是我们必须要加强重视并加以评判的标准。
要抓好“两学一做”，再次要推陈出新，入脑入心。要达到学习教育的目的，其最终要看是否做到了入脑入心，是否将学习成果转化为了行动的成绩。要避免教条式、说教式、讲课式的模式化学习，创新学习方法，同时也要扩大学习内容的深度和广度，使党员感兴趣地学，真正用心地学，才能见实效、出成果。
乐山市市中区水口镇人民政府 田秋芳
