开展批评要闻过思改
董石桂
成语“闻过则喜”出自《孟子·公孙丑上》：“子路，人告之以有过则喜。”顾名思义，闻过则喜就是在别人批评自己错误时，应当保持一种良好的心态，欣然、虚心接受意见。如今，在开展批评环节，领导干部不仅要闻过则喜，更要闻过则思、闻过则改。
“痛莫大于不闻过”。不知道自己的过错，好比不知道自己身体隐伏的病症，是一种危险的状态。教育实践活动开展以来，许多领导干部敢于对自己“开箱揭盖”，虚心诚恳地接受各种意见和批评，这是一种“闻过则喜”的境界。党员干部特别是领导干部不仅要有虚怀若谷、海纳百川的胸襟，更要以开门纳谏、从善如流的态度，诚然、坦然、欣然地闻过。面对问题，自我批评要真心真意、相互批评要实心实意，接受批评更要诚心诚意，脸上不挂霜、心里不记仇、兜里不揣小鞋，方为闻过则喜。应本着对党的事业高度负责的态度，真正为避免错误而“喜”、为提升自我而“喜”、为坦诚相待而“喜”，这是干事创业的需要，更是人民群众的要求。
“知不足，然后能自反也。”敢于反思、善于反思，才能不断修正错误，永远保持先进本色，才能真正赢得群众的信任。闻过则思是领导干部必须具备的品格。反思无损形象，有时恰恰是塑造良好形象的必由路径。要反思自身的党性强不强，反思自身的能力硬不硬，反思自身的业绩优不优，反思自身的言行正不正。要根据收集的意见和建议，认真开展对照检查，将自己摆进去，主动查摆自身存在的问题。一方面，一把手要带头把自己摆进去，作闻过则思的表率。另一方面，班子成员要把自己摆进去，不能只是让“一把手”当“主唱”，其他班子成员也要形成“和声”。
人非圣贤，孰能无过；闻过即改，善莫大焉。有了错误并不可怕，重要的是要敢于面对，要有改正错误的决心和勇气。群众评判教育实践活动成效如何，关键也是看问题整改情况。“过而不悛，亡之本也”。如果发现的毛病不改正、查摆的问题不解决，就会让活动虎头蛇尾甚至成为“夹生饭”，损害人民群众的利益，降低党委政府的公信力。要以过硬的措施、管用的办法，对“四风”问题盯住不放、揪住不松，防止只说不改、蒙混过关。要排出任务书、明确时间表、落实责任人，进一步细化整改内容、整改步骤、整改措施，确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场。
