从习近平“点赞”干部解密选人用人新思路
从习近平“点赞”干部看好干部“标准”
习近平总书记近年来曾公开赞扬过近二十名干部，纵观总书记“点赞”过的干部，可大致勾勒出，什么样的人才是总书记心中的“好干部”，进入 “全面深化改革元年”，什么样的干部将承担更大的责任。
对于不同干部，习近平总书记的“点赞”之处各不相同。不过总体来看，这些干部虽大多级别不高，却都具备实干、实绩、廉洁的特点。这些的“赞”点让他们在全面改革深化的道路上能够承担起更多的责任，普通党员干部想要在这条道路上书写灿烂的一笔，就要多向“点赞”干部学习。
首先，在一线实干，耐得住寂寞。是这些被“点赞”干部的共同之处。习近平曾提出，干部不能仅仅是一个老黄牛，也不能只是一个空谈家，而要把远大目标和务实工作结合起来，既有老黄牛的品格，又有千里马的气势，既是一个有胆有识的战略家，又是一个脚踏实地的实干家。要坚决改掉议而不决、决而不行，唱高调、尚空谈等假大空恶习。
其次，干出实绩，受得住检验。这些被“点赞”干部在一线实干的成绩，均没有形式主义，经得起检验。干部的工作实绩，是其德、能、勤等多方面的综合体现，也是推动社会经济发展的要素。一个干部有没有工作能力，能否胜任领导岗位的工作，最终要看工作实绩。党员干部要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际，要真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，坚决摈弃投机取巧、沽名钓誉、弄虚作假的伎俩。
最后，清正廉洁，经得起考验。这也是这些被“点赞”干部的共同之处。今年1月，习近平同志在看望了牛玉儒的家属时表示，先进模范不能忘记，牛玉儒同志是新时期广大党员干部的楷模，“学习牛玉儒，就要学习他廉洁奉公、清正无私的革命本色”。 学习牛玉儒同志，就是要以他为廉洁的标尺和榜样，做到克己奉公。干部要守住纪律“底线”，慎独慎微，勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉，要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，不搞特权、不以权谋私。
习近平选人用人新思路——选拔标准
在2014年全国两会上，习近平明确提出“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的“三严三 实”要求。学习习近平同志在干部选任方面的历次讲话，可以进一步明确下一步干部选任工作的主基调，明确在选任标准、选任方式和培养途径等方面的新思路。
选任标准：既要全面，更要严格
在2013年6月召开的全国组织工作会议上，习近平同志强调，好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。要坚持全面、历史、辩证看干部，注重一贯表现和全部工作。
用干部要全面，这里的“全面”有两层含义：一是横向内容上的“全面”，是指领导干部必须坚持德才兼备的标准，在德、能、勤、绩、廉等方面的表现要全面，综合素质能力要强;二是纵向时间上的“全面”，要在一个较长的时间段内全面地考察干部的表现。
用干部要严格，这里的“严格”是指对领导干部的选任标准必须坚持高标准、严要求。领导就是影响力，是带领大家做事的人，是给他人起示范作用的 人，是让大家心悦诚服主动追随自己的人，尤其是党员领导干部的作风、行为、举止等，关系到党和政府的整体形象和所在组织的公信力。因此，领导干部级别越 高，要求就当越严格、越苛刻。
当然，用干部要“全面”、要“严格”，并不是对领导干部的素质能力一味强调面面俱到，忽视干部的专业特长和个性，而是更强调干部选任标准的“底线思维”，尤其在道德品质、清正廉洁等方面。 在遵守高于“底线”标准的前提下，应当尊重干部自身业务特长和良好个性的发挥，要用其所长、用当其时。
习近平选人用人新思路——选任方式
选任方式：既要科学，更要民主
习近平同志指出，把好干部选用起来，需要科学有效的选人用人机制。要紧密结合干部工作实际，认真总结，深入研究，不断改进，努力形成系统完备、科学规范、有效管用、简便易行的制度机制。要特别注意研究新情况新问题，要把加强党的领导和充分发扬民主结合起来，发挥党组织在干部选拔任用工作中的把关作用。
干部考核是我国干部选任工作的前置性、基础性工作。尽管这些年组织部门对干部考核工作进行了深入研究，并出台了相关办法，但是在现今中国国情之下，如何在干部考核中充分体现科学性和民主性并将两者有机结合，是一项十分艰巨和富有挑战性的任务。因此，要进一步对现有干部考核机制和做法进行调整和优化，要贯彻习近平同志强调的“政治坚定、实绩突出、作风过硬、群众公认”的干部选拔标准，就必须注重提高干部考核工作的科学化和民主化。
习近平选人用人新思路——培养途径
培养途径：既要看理论学习，更要看长期实践
习近平同志非常重视干部培养的学习和实践两大途径。他强调，好干部不会自然而然产生。干部要勤于学、敏于思，认真学习马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系，丰富知识储备，完善知识结构，打牢履职尽责的知识基础。
经验表明，学习和实践是我国干部培养工作行之有效的两大途径。面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务，各级领导干部必须要加强理论学习，要用更新、更高、更宽的理论视角总揽全局，指导各项工作的开展。实践既是干部是否胜任的重要检验标准，也是培养锻炼干部的有效途径。实践表明，通过干部的多岗位交流轮岗、基层锻炼等形式，对丰富领导干部的阅历和经验、提高领导干部解决问题的能力、增长才干、提升领导创新意识、塑造领导干部心理素质等方面都起到了积极的作用。但在具体操作中也出现了一些亟待解决的问题，如干部的“短期行为”，“快出政绩”、“急功近利”的心理，以及“人走政息”、制度缺乏传承等。
因此，在如何处理好丰富干部的实践经验与培养干部“十年磨一剑”的踏实作风之间，必须要找到一个很好的平衡点。正像习近平同志所指出的，要“老老实实做人，踏踏实实干事”，使这样的干部能够真正受尊重、受重用。此外，要注意区分不同类型领导干部的培养途径。十八届三中全会所提出的“区分实施选任 制和委任制干部选拔方式”，为不同类型的领导干部选任指明了方向。
